A NearPod segédletével a tanárok pontosabban látják, hogyan sajátítják el a diákok a tananyagot, akik pedig úgy érzik, jobban leköti őket a tanulás, jobban együtt tudnak működni a folyamatban
A NearPod technológia tulajdonképpen bármilyen tartalom esetében alkalmazható – képzeljünk csak el egy tablet segítségével zajló földrajz órát: a diákok könnyebben megértik a helymeghatározást, alaposabb ismereteket szerezhetnek a természeti katasztrófákról, a globális gazdaságról és a környezeti tényezőkről. A tanárok a pillanatok alatt újabb és újabb tartalmakra válhatnak, hiszen világossá válik előttük, miként sajátítják el a diákok a tananyagot.
Wesley Fryer ezt írja egy Nearpoddal kapcsolatos blogpostban: „Jó, ha a tanároknak lehetőségük nyílik arra, hogy olyan tanítási eszközöket használjanak, amelyek lehetővé teszik az effajta azonnali értékelést? Természetesen. Mindenkinek javára válik, ha az órai munkában elterjednek ezek az eszközök, és nem csak elvétve találkozunk velük. Nagyon szívesen adnék fel kvíz kérdéseket a diákjaimnak úgy, hogy a hordozható készülékeikre küldöm a feladatot, mert akkor az óra folyamán bármikor megtudhatom, mit gondolnak, ellenőrizhetem, mennyire értették meg az anyagot, és mit tudnak hozzátenni a saját tudásuk alapján.”
Fryer még azt is hozzáteszi: „Szerintem a Nearpod és a hozzá hasonló termékek egyáltalán nem az ördögtől valók, semmivel sem inkább, mint egy többszörös választásos teszt… ugyanakkor nem helyes, ha ezek határozzák meg, mit gondolunk a „technológia integrációjáról” vagy a „forradalmi eszközökről.””
.jpg)
Működéséhez tehát szükség van egy webkamerára, ezen kívül egy markerre és magára az AR alkalmazásra. A marker, amely a plusz tartalmat előhívja, lehet bármilyen kép, általában egy fekete négyzetbe foglalt fekete-fehér ábra.
Chicagóban 15 általános iskolában kezdődött el az a pilot program, amelynek keretében az iskola diákjainak 90 perccel tovább fog tartani a tanítási nap, mint társaiknak. Ebben az időben a diákok online kurzusokat fognak elvégezni, és segítségükre nem tanárok állnak majd, hanem diplomás informatikai segítők. 